Name: Postgrado en Coaching Personal y Educativo
Brand: Instituto Europeo de Formación y Cualificación
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Información

El coaching es una metodología que permite el máximo desarrollo personal, a partir de la motivación, el compromiso y la responsabilidad.

El presente Postgrado de Coaching Personal y Educativo, tiene por objetivo enseñar al alumno todo sobre los conocimientos y técnicas que utiliza la metodología del coaching enfocada en el ámbito personal y en la educación.

Con la realización de esta formación, el alumno aprenderá todo sobre la figura del coach, desde sus características y funciones, pasando por los tipos de coach que existen hasta cuáles son los errores más comunes que se cometen en el desempeño de esta labor.

El coaching educativo permite crear las condiciones propicias para aprender y crecer, teniendo como objetivo principal potenciar el talento y los recursos del individuo. Para lograr los objetivos, trabaja desde la motivación hasta la implicación y el compromiso con los propios objetivos que se le marcan.

Llevando este concepto al aula, cabe destacar que en el momento en que es el propio profesor el que actúa como coach, pasa a un segundo plano y se convierte en un guía que acompaña en el proceso de aprendizaje.

Para ello, el alumno del presente Postgrado de Coaching, abordará los conceptos más importantes sobre el coaching educativo como:

Modelos de aprendizaje.
Estilos de enseñanza de los profesores.
El docente como coach.
Objetivos del proceso del coaching en el aula.
Fases del proceso del coaching en el aula.

Además aprenderá las herramientas básicas que se utilizan en el método de coaching educativo junto con las técnicas para la resolución de conflictos y gestión de emociones dentro del aula.

Una vez realizado este Postgrado de Coaching Personal y Educativo, el alumno estará dotado para ejercer como profesional.

Este postgrado va dirigido a aquellas personas que deseen ejercer como coach en el ámbito educativo o a aquellos profesionales del sector educativo como maestros y profesores, pedagogos u orientadores.

Si estás interesado en convertirte un experto profesional de este sector, en El Instituto Europeo de Formación y Cualificación, disponemos de formación similar, consulta ya nuestro Curso de Coaching Personal, o el Curso de Coaching Ejecutivo y Empresarial.

Contenido del Pack Formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

4 manuales teóricos

Esta acción formativa incluye 4 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Objetivos

Saber la importancia de tener una buena inteligencia emocional, el control del estrés y la resistencia al cambio para el éxito personal.
Identificar la influencia del coaching educativo tanto aplicado a la familia como en el aprendizaje del alumno en lo formal.
Conocer el significado de la palabra coaching, los diferentes tipos existentes, así como sus beneficios y principios en los que se basa.
Identificar las fases del proceso de coaching y la duración del mismo.
Conocer los aspectos básicos del coaching educativo teniendo en cuenta su importancia a lo largo de la historia hasta la actualidad.
Entender la utilidad, el origen, principios, valores y los beneficios del coaching personal y la aplicación del mismo en la vida del individuo.
Obtener conocimiento sobre la comunicación, estrategias para llevarla adecuadamente y la importancia de esta en el coaching educativo.
Analizar la importancia del coaching para alcanzar el liderazgo educativo del docente en el aula.
Conocer las distintas herramientas utilizadas en coaching educativo tanto de forma interna como externa, así como el plan de acción personal, el modelo eced y la tutoría compartida, como medios para la que el alumno alcance el éxito educativo y personal.

Metodología

La metodología de aprendizaje para el Postgrado en Coaching Personal y Educativo consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.

Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.

Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Postgrado en Coaching Personal y Educativo.

Evaluación

Para proceder a la evaluación del Postgrado en Coaching Personal y Educativo, se deberán realizar todas las actividades y ejercicios propuestos.

Una vez se compruebe que se han superado al menos el 60% de los diferentes apartados evaluables del Postgrado en Coaching Personal y Educativo, le será entregada su titulación.

Además, en caso de que hubiese realizado prácticas relacionadas, podrá solicitar a la empresa un certificado de prácticas en el que conste el nivel de satisfacción de la empresa con las funciones y tareas desempeñadas.

Matrícula

Esta acción formativa tiene abierto su periodo de matrícula. La dirección del centro podrá cerrar dicho periodo en cualquier momento.

La vigencia de las condiciones ofertadas se mantendrá durante un periodo de 7 días naturales desde que se haya proporcionado la información a la persona interesada.

Duración

Esta acción formativa tiene un total de 610 horas lectivas.

Al tratarse de una formación individual, la fecha de inicio será el momento en el que un alumno/a se matricule, y la fecha de finalización será 11 meses después.

Destinatarios y Requisitos

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Profesorado

El profesorado que imparte y/o tutoriza esta acción formativa cuenta con la capacitación pedagógica y/o experiencia laboral suficiente.

Se podrá contactar con el profesorado y/o tutores mediante correo electrónico, con un plazo máximo de respuesta de 48 horas (días laborables).

BLOQUE I. COACHING

INTRODUCCIÓN AL COACHING
1. Introducción
2. Etimología y significado de la palabra coaching
3. Disciplinas antecedentes
4. Coaching frente a otras prácticas
5. El coaching en la actualidad
6. Beneficios y principios del coaching
7. Tipos de coaching
LA FIGURA DEL COACH
1. Introducción
2. El coach y sus rasgos personales
3. Características del coach
4. Funciones y elementos del coach
5. Tipos de coach
6. Competencias clave del coach
7. Características de un coach efectivo
8. Errores más comunes del coach
9. Salidas profesionales del coach
LA FIGURA DEL COACHEE
1. Introducción
2. El papel y las características del coachee
3. Eneagrama del coachee
4. La personalidad del coachee
5. Aspectos sociales del coachee
6. Aspectos cognitivos del coachee
7. Aspectos a valorar del coachee antes del proceso de coaching
LA ÉTICA EN COACHING
1. Introducción
2. Ética: un factor clave en coaching
3. Los principios éticos
4. El código de ética
5. Estándares generales
6. Declaraciones públicas y publicidad
7. Relaciones de coaching
8. Privacidad y confidencialidad
9. Entrenamiento en coaching
10. Investigación y publicaciones de coaching
11. Organismos reguladores del coaching
ÁREAS BÁSICAS DEL COACHING
1. Introducción
2. Las claves para el éxito
3. Las creencias limitantes
4. La motivación
5. La autoestima y la autoconfianza
6. Responsabilidad y compromiso
7. Metas y objetivos
8. El plan de acción
9. El coaching y el cambio esperado
GESTIÓN DE EMOCIONES
1. Introducción
2. Introducción a la gestión de emociones
3. Tipos de emociones
4. Necesidades psicológicas fundamentales
5. Creencias y pensamientos negativos y distorsionados
6. Problemas emocionales más comunes
7. Creación de problemas más comunes
ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO DE COACHING
1. Introducción
2. Coaching como proceso de cambio
3. Motivación en el proceso de coaching
4. La voluntad en el proceso de coaching
5. Comunicación y conversación en el proceso de coaching
6. Marketing del coaching
7. Posibles peligros del proceso de coaching
SESIONES Y FASES DEL PROCESO DE COACHING
1. Introducción
2. La sesión de coaching
3. Duración de las sesiones y el proceso de coaching
4. Fases del proceso de coaching
5. Estrategias de coaching que facilitan el aprendizaje
UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS EN COACHING
1. Introducción
2. Importancia de las herramientas y técnicas en coaching
3. Convertir lo negativo en positivo
4. Coaching como técnica para mejorar los comportamientos
5. Dinámicas como técnicas de coaching
6. Uso de las técnicas grupales
7. Elección de las técnicas adecuadas
8. Tipos de técnicas en coaching
9. Normas de uso de las técnicas
EL CAMBIO Y LA CONSCIENCIA
1. Introducción
2. Coaching y cambio
3. La resistencia al cambio
4. El proceso del cambio personal
5. LA autoconciencia y su mejora
6. Consciencia del yo y de las elecciones
7. La consciencia del presente y mindfulness
TIPOS DE COACHING
1. Introducción
2. Coaching personal
3. Coaching profesional
4. Coaching deportivo
5. Coaching educativo
6. Coaching ejecutivo-empresarial
7. Otros tipos de coaching

GLOSARIO DE TÉRMINOS

SUPUESTOS PRÁCTICOS

ANEXOS

BLOQUE II. COACHING PERSONAL

INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL
1. Introducción
2. Concepto de coaching
3. Utilidad del coaching
4. Conceptualización del coaching personal
5. Origen del coaching personal
6. Principios y valores del coaching personal
7. Beneficios de un coaching personal eficaz
8. Importancia del coaching personal en la vida
9. Actitudes de un coach personal
SESIONES DE COACHING PERSONAL
1. Introducción
2. Qué es una sesión de coaching
3. Tipos de sesiones de coaching personal
4. Objetivos en las sesiones de coaching personal
5. Desarrollo y duración de una sesión de coaching personal
6. Estructura de una sesión de coaching personal
7. Tipos de preguntas en las sesiones de coaching personal
8. Pasos a seguir para una sesión de coaching exitosa
EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO
1. Introducción
2. Qué son las emociones y los estados de ánimo
3. El conjunto básico de las emociones
4. Función de las emociones y su manifestación
5. La emocionalidad del ser humano y sus representaciones internas
6. El coaching personal y las emociones
7. Fases del tratamiento de las emociones
8. Beneficios de la inteligencia emocional en la vida
GESTIÓN DE CREENCIAS, HÁBITOS Y ESTRÉS
1. Introducción
2. Creencias y creencias limitantes
3. Cómo abordar creencias limitantes
4. Modificación de creencias limitantes
5. Los hábitos positivos y negativos
6. Pasos para cambiar de hábitos
7. El estrés
8. Coaching y manejo del estrés
COACHING Y RESISTENCIA AL CAMBIO PERSONAL
1. Introducción
2. LA resistencia al cambio personal
3. Pirámide de la resistencia
4. Actitud del coachee ante la resistencia
5. Aspectos para disminuir la resistencia al cambio
6. Técnicas de superación de resistencia
7. Ideas para gestionar la resistencia al cambio personal
8. Preguntas básicas para valorar la resistencia personal
EL PROCESO DE CAMBIO PERSONAL
1. Introducción
2. Comprensión del cambio personal
3. Pasos para aceptar el cambio
4. Fases para la integración del cambio en el coachee
5. Coaching y modelos para el cambio personal
6. Procesos vinculados al cambio
COACHING PERSONAL Y PNL
1. Introducción
2. Conceptualización de la PNL
3. Origen de la PNL
4. Los beneficios de la PNL
5. Características de la PNL
6. Principios de la PNL
7. PNL: sistemas representacionales y sistemas de claves oculares
8. Aplicación de la PNL en el coaching personal
HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS APLICADAS EN COACHING PERSONAL
1. Introducción
2. Transformar lo negativo en positivo
3. Técnicas y herramientas personales
4. Niveles de apoyo en coaching personal
5. Técnicas estructurales
6. Técnicas de aprendizaje
7. Técnicas exploratorias

GLOSARIO DE TÉRMINOS

SUPUESTOS PRÁCTICOS

ANEXOS

BLOQUE III. COACHING EDUCATIVO

INTRODUCCIÓN AL COACHING EDUCATIVO
1. Introducción
2. Breve historia acerca del coaching
3. Concepto de coaching educativo
4. Propósito y objetivos del coaching educativo
5. Principios del coaching educativo y sus aportaciones al docente
6. Conceptos importantes en coaching educativo
7. La contribución del coaching en la educación
Coaching educativo aplicado a la familia
1. Introducción
2. La familia como primer agente educativo y socializador
3. Funciones generales de la familia
4. Valores familiares y estilos educativos
5. La familia como coach
6. Coaching educativo y familia del alumno
7. Interacción entre padres y maestros y modelos de relaciones
8. Aspectos que dificultan la relación entre familia y docentes
9. Coaching para la participación de la familia en la escuela
Coaching educativo y aprendizaje en el aula
1. Introducción
2. Conceptualización del aprendizaje
3. Modelos de aprendizaje
4. Estilos de enseñanza de los profesores
5. El docente como coach
6. Objetivos del proceso de coaching en el aula
7. Fases del proceso de coaching en el aula
8. El docente y la motivación del alumno
Comunicación y entrevista en coaching educativo
1. Introducción
2. Comunicación verbal, lenguaje y pensamiento
3. Comunicación no verbal
4. La conversación en el proceso de coaching educativo
5. Importancia de la buena comunicación en la escuela
6. La entrevista en coaching educativo
7. Preguntas y fases llevadas a cabo en la entrevista
Herramientas en coaching educativo
1. Introducción
2. Herramientas internas en coaching educativo
3. Herramientas externas en coaching educativo
Plan de acción personal, modelo eced y tutoría compartida
1. Introducción
2. Importancia del plan de acción personal con alumnos
3. Estructura del plan de acción
4. Modelo eced con alumnos
5. La tutoría compartida
Coaching para el liderazgo educativo
1. Introducción
2. El liderazgo educativo
3. Estilos de liderazgo en la docencia
4. Funciones del docente líder
5. Otras actuaciones del docente líder
6. Conductas de confianza del docente líder
7. Valores del docente líder
8. Perfil del docente del siglo xxi
Coaching educativo y resolución de conflictos en el aula
1. Introducción
2. El clima de clase
3. Detección de alumnos perturbadores
4. Control del aula mediante la atención
5. Causas del conflicto en el aula
6. Técnicas de resolución de conflictos
7. Sesiones para trabajar el conflicto en el aula
Coaching educativo y las emociones en el aula
1. Introducción
2. Eemociones e inteligencia emocional
3. Importancia de las emociones en el aula
4. El docente coach como modelo y promotor de la inteligencia emocional en el alumno
5. La gestión del aula basada en la gestión emocional
6. Actividades para trabajar las emociones en el aula

Anexos

Historia de la filosofía en la que se fundamenta el coaching
El coaching educativo y la escuela nueva
Disciplina en el aula

Anexo II

Entrevista en coaching educativo.
Plan de acción
Plantilla para trabajar el conflicto en el aula

Supuestos prácticos

Análisis del coaching educativo
Análisis del proceso de coaching en el aula

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Formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional. Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad salvo por vías de acreditación de competencias profesionales, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición según requisitos de la convocatoria.

Postgrado en Coaching Personal y Educativo

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