Modalidad Distancia y/u Online
550 horas lectivas
Gestión administrativa de prácticas
Tutorización personalizada
Empresa de colocación
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Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro
Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma
Esta acción formativa incluye 5 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa
Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales
Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos
Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras
La metodología de aprendizaje para el Curso de Auxiliar de Educación Infantil y Psicología Infantil. Atención a las Necesidades Educativas Especiales consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.
Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.
Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Curso de Auxiliar de Educación Infantil y Psicología Infantil. Atención a las Necesidades Educativas Especiales.
Para proceder a la evaluación del Curso de Auxiliar de Educación Infantil y Psicología Infantil. Atención a las Necesidades Educativas Especiales, se deberán realizar todas las actividades y ejercicios propuestos.
Una vez se compruebe que se han superado al menos el 60% de los diferentes apartados evaluables del Curso de Auxiliar de Educación Infantil y Psicología Infantil. Atención a las Necesidades Educativas Especiales, le será entregada su titulación.
Además, en caso de que hubiese realizado prácticas relacionadas, podrá solicitar a la empresa un certificado de prácticas en el que conste el nivel de satisfacción de la empresa con las funciones y tareas desempeñadas.
Esta acción formativa tiene abierto su periodo de matrícula. La dirección del centro podrá cerrar dicho periodo en cualquier momento.
La vigencia de las condiciones ofertadas se mantendrá durante un periodo de 7 días naturales desde que se haya proporcionado la información a la persona interesada.
Esta acción formativa tiene un total de 550 horas lectivas.
Al tratarse de una formación individual, la fecha de inicio será el momento en el que un alumno/a se matricule, y la fecha de finalización será 11 meses después.
Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.
El profesorado que imparte y/o tutoriza esta acción formativa cuenta con la capacitación pedagógica y/o experiencia laboral suficiente.
Se podrá contactar con el profesorado y/o tutores mediante correo electrónico, con un plazo máximo de respuesta de 48 horas (días laborables).
BLOQUE I. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
TEMA 1. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (I)
TEMA 2. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (II)
TEMA 3. El lenguaje y su desarrollo
TEMA 4. Psicomotricidad infantil
TEMA 5. Hábitos y autonomía personal
TEMA 6. Alimentación y nutrición en educación infantil
TEMA 7. La higiene en la etapa infnatil
TEMA 8. Actividad y descanso infantil
TEMA 9. Enfermedades y accidentes infantiles
TEMA 10. Trastornos de conducta
TEMA 11. El juego en educación infantil
TEMA 12. El juguete
TEMA 13. Organización del aula de educación infantil
BLOQUE II. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)
TEMA 1. Evolución histórica de la educación especial
TEMA 2. Respuestas legislativas a las necesidades específicas de apoyo educativo
TEMA 3. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
TEMA 4. Atención a la diversidad
TEMA 5. Aplicación de técnicas de movilidad en los desplazamientos por el centro educativo del acnee
TEMA 6. Programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del acnee
TEMA 7. Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales
TEMA 8. Autonomía e higiene en el aseo del acnee
TEMA 9. Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales
TEMA 10. Hábitos y autonomía en la alimentación del acnee, en el comedor escolar
BLOQUE III. PSICOLOGÍA INFANTIL
TEMA 1. Historia de la psicología infantil
TEMA 2. El desarrollo del niño de 0-6 años
TEMA 3. El niño de 6-12 años
TEMA 4. Principales alteraciones en la infancia
TEMA 5. Principales técnicas de modificación de conducta
TEMA 6. Los problemas de comportamiento
TEMA 7. Problemas en el control de esfínteres
TEMA 8. Alteraciones del sueño
TEMA 9. Los trastornos generalizados del desarrollo en la infancia
TEMA 10. Las personas con discapacidad intelectual
TEMA 11. Altas capacides intelectuales
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Formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional. Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad salvo por vías de acreditación de competencias profesionales, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición según requisitos de la convocatoria.
Curso de Tutor-Formador para Certificados de Profesionalidad en Teleformación
Curso de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) SSCE0112
Curso de Formador en Teleformación
Curso de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
Curso de Técnico de Empleo. Orientación Profesional a Colectivos con Dificultades de Acceso
Curso de Teleformador y Moodle para Profesores Editores
Curso de Estrategias Educativas
Curso de Orientación Laboral
Curso de Diseño de Medios Didácticos