Información

Este Curso de Monitor de Natación Infantil permite al alumno adquirir un nivel de competencia profesional en el ámbito de la enseñanza de la natación así como los conocimientos de natación con alumnos de todas las edades.

El temario se estructura en varios bloques donde se abordan los aspectos más relevantes relacionados con la anatomía del cuerpo humano, la enseñanza propia de la actividad acuática infantil y las técnicas de primeros auxilios.

Concretamente, el Curso de Monitor de Natación Infantil se centra en los siguientes aspectos:

Metodología de la enseñanza de la natación: Para poder ejercer como monitor de natación infantil el alumno ha de conocer los principales métodos de enseñanza y aprendizaje de actividades acuáticas.
Pedagogía en la natación: Uno de los aspectos elementales de este curso de monitor de natación infantil, se focaliza en dotar a los alumnos de los conocimientos de pedagogía aplicada a la enseñanza acuática, enseñándoles a usar el juego como medio para de enseñanza-aprendizaje.
La instrucción de técnicas de natación: Es fundamental que el alumno conozca los distintos tipos de natación, crol, pecho o braza, espalda, mariposa…y a observar y corregir los defectos más comunes en cada uno de ellos, permitiendo trabajar desde el inicio los aspectos técnicos para cada estilo.
Natación por etapas vitales: Este apartado se centra en adaptar las metodologías aprendidas para clases especializadas por edad, conociendo las especificidades propias de cada una de las etapas vitales y las necesidades especiales de aclimatación, entrada, salida, natación terapéutica, natación para mayores, para niños, para discapacitados y matronatación.
Primeros auxilios: En este punto se tratarán en profundidad las técnicas de salvamento acuático, plan de acción de emergencia y prevención de lesiones.

Además con este curso el alumno estará capacitado en la tarea de elaborar y supervisar programas de entrenamiento, optimizando los recursos disponibles en una escuela deportiva o centro de tecnificación.

Una vez finalizado, el alumno habrá aprendido una extensa área de conocimiento que comprende, desde la óptica de la planificación de microciclos, mesociclos y macrociclos, hasta la optimización de los recursos del técnico de natación durante las clases.

Este curso permite conocer todas las bases del curso monitor de natación y provee al alumno de las destrezas específicas para la enseñanza de la natación adaptada a niños. Al mismo tiempo que aprenderá todos los aspectos esenciales que ha de conocer el monitor de natación infantil para un mejor aprovechamiento de sus alumnos.

Contenido del Pack Formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

4 manuales teóricos

Esta acción formativa incluye 4 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Metodología

La metodología de aprendizaje para el Curso Monitor de Natación Infantil consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.

Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.

Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Curso Monitor de Natación Infantil.

Evaluación

Para proceder a la evaluación del Curso Monitor de Natación Infantil, se deberán realizar todas las actividades y ejercicios propuestos.

Una vez se compruebe que se han superado al menos el 60% de los diferentes apartados evaluables del Curso Monitor de Natación Infantil, le será entregada su titulación.

Además, en caso de que hubiese realizado prácticas relacionadas, podrá solicitar a la empresa un certificado de prácticas en el que conste el nivel de satisfacción de la empresa con las funciones y tareas desempeñadas.

Matrícula

Esta acción formativa tiene abierto su periodo de matrícula. La dirección del centro podrá cerrar dicho periodo en cualquier momento.

La vigencia de las condiciones ofertadas se mantendrá durante un periodo de 7 días naturales desde que se haya proporcionado la información a la persona interesada.

Duración

Esta acción formativa tiene un total de 400 horas lectivas.

Al tratarse de una formación individual, la fecha de inicio será el momento en el que un alumno/a se matricule, y la fecha de finalización será 11 meses después.

Destinatarios y Requisitos

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Profesorado

El profesorado que imparte y/o tutoriza esta acción formativa cuenta con la capacitación pedagógica y/o experiencia laboral suficiente.

Se podrá contactar con el profesorado y/o tutores mediante correo electrónico, con un plazo máximo de respuesta de 48 horas (días laborables).

BLOQUE I: FUNDAMENTOS DE MOTRICIDAD

TEMA 1. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA ÓSEO Y ARTICULAR

1.1. Introducción
1.2. Generalidades del sistema locomotor
1.3. Partes del sistema óseo
1.4. Estructura y características del sistema óseo
1.5. La columna vertebral y el esqueleto
1.6. Fisiología y morfología
1.7. El sistema articular
1.8. Sistema óseo y deporte
1.9. Sistema articular y deporte

TEMA 2. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA MUSCULAR

2.1. Introducción
2.2. Los músculos
2.3. Estructura general del músculo
2.4. El tejido muscular
2.5. Tipos de músculos y acciones musculares
2.6. Ligamentos y tendones
2.7. La musculatura dorsal
2.8. Capacidad de los músculos
2.9. Los músculos y el deporte

TEMA 3. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA MUSCULAR (II): MÚSCULOS HIPOPRESIVOS

3.1. Introducción
3.2. Aspectos generales
3.3. Tabla de abdominales hipopresivos
3.4. Pautas para la realización
3.5. Core y fascias

TEMA 4. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO

4.1. Introducción
4.2. Aspectos básicos del sistema respiratorio
4.3. Tracto respiratorio superior e inferior
4.4. Volúmenes y capacidades pulmonares
4.5. Mecanismos de respiración
4.6. Circulación pulmonar e intercambios de gases
4.7. Control y regulación de la respiración
4.8. Actividad física y respiración
4.9. Beneficios del deporte en el sistema respiratorio

TEMA 5. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA CIRCULATORIO Y NERVIOSO

5.1. Introducción
5.2. Aspectos generales
5.3. El corazón, los vasos sanguíneos y el sistema linfático
5.4. Fisiología del corazón y la circulación sanguínea
5.5. Sistema nervioso central y periférico
5.6. Fisiología del sistema nervioso
5.7. El sistema circulatorio y el deporte
5.8. El sistema nervioso y el deporte

TEMA 6. BIOMECÁNICA DEPORTIVA

6.1. Introducción
6.2. Conceptualización de la biomecánica deportiva
6.3. Fundamentos del movimiento
6.4. Fisiología del movimiento
6.5. El equilibrio
6.6. La resistencia
6.7. Lesiones deportivas y prevención

TEMA 7. METABOLISMO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

7.1. El ejercicio físico
7.2. Efectos fisiológicos del ejercicio físico
7.3. Beneficios del ejercicio físico
7.4. Efectos fisiológicos en niños y adolescentes
7.5. Fases del ejercicio físico
7.6. Flujo sanguíneo en los músculos de actividad
7.7. Deshidratación durante el ejercicio

TEMA 8. PSICOLOGÍA HUMANA Y DEPORTIVA

8.1. Introducción
8.2. Antecedentes de la psicología humana
8.3. Aspectos generales de la psicología humana
8.4. El comportamiento humano
8.5. Psicología del deporte
8.6. Habilidades a mejorar con la psicología del deporte
8.7. Ámbitos de actuación de la psicología deportiva
8.8. Aplicaciones de la psicología del deporte

TEMA 9. ERGONOMÍA Y DEPORTE

9.1. Introducción
9.2. Aspectos generales
9.3. La ergonomía en el ámbito deportivo
9.4. Esfuerzo físico y postural
9.5. La fatiga física
9.6. Prevención de riesgos en el deporte
9.7. Ergonomía del ambiente físico

BLOQUE II: MONITOR DE NATACIÓN

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NATACIÓN

1.1. Introducción
1.2. Origen de la natación
1.3. Historia moderna de la natación
1.4. Concepto de natación
1.5. Normas de higiene y seguridad

TEMA 2. FACTORES DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

2.1. Variables y condicionantes: Tipos de vaso
2.2. Variables y condicionantes: Temperatura
2.3. Variables y condicionantes: Instalaciones
2.4. Variables y condicionantes: Materiales
2.5. Variables y condicionantes didácticos
2.6. Aprender a nadar: Métodos de enseñanza en natación

TEMA 3. EL DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO ACUÁTICO (I)

3.1. Familiarización con el medio acuático
3.2. Evaluación de la familiarización con el medio acuático

TEMA 4. EL DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO ACUÁTICO (II)

4.1. Dominio del medio acuático. Las habilidades acuáticas
4.2. Evaluación del dominio del medio acuático

TEMA 5. LA ENSEÑANZA ACUÁTICA

5.1. Metodología de las actividades acuáticas
5.2. Estilos
5.3. Observación y corrección de la técnica
5.4. Otros deportes relacionados con la natación
5.5. Etapas de la enseñanza en natación

TEMA 6. DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

6.1. Consideraciones metodológicas generales
6.2. Planteamientos pedagógicos
6.3. El esquema corporal
6.4. El juego como aprendizaje

TEMA 7. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (CLASES Y TALLERES)

7.1. La programación didáctica en el medio acuático
7.2. Objetivos de las clases de natación
7.3. Programación didáctica a través de una metodología creativa
7.4. Ejemplo de programación didáctica
7.5. Evaluación

TEMA 8. BENEFICIOS DE LA NATACIÓN EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA

8.1. Natación para embarazadas
8.2. Natación infantil
8.3. Natación para adultos
8.4. Natación en mayores
8.5. Natación terapéutica

TEMA 9. MÉTODO DE SALVACIÓN DE RESCATE (PRIMEROS AUXILIOS)

9.1. Prevención de accidentes en el medio acuático
9.2. El rescate acuático: métodos de rescate
9.3. Técnicas de utilización del material de rescate
9.4. Primeros auxilios
9.5. El salvamento acuático en piscinas

BLOQUE III. NATACIÓN INFANTIL

1. INTRODUCCIÓN A LA NATACIÓN INFANTIL

Introducción
1.1. La natación a lo largo del tiempo
1.2. Concepto de natación
1.3 normas de higiene y seguridad

2. SEGURIDAD EN EL DEPORTE

Introducción
2.1. Plan de acción de emergencia
2.2. Patología derivada de la inmersión en el agua
2.3. Actuación del entrenador
2.4. Salvamento acuático. Cómo llevarlo a cabo
2.5. Situaciones de emergencia. Ejecución de acciones
2.6. Prevención de lesiones deportivas

3. EL APRENDIZAJE DE LA NATACIÓN. TÉCNICAS BÁSICAS DE LOS ESTILOS DE NATACIÓN

Introducción
3.1. perspectivas de la actividad acuática
3.2. planificación de las actividades acuáticas
3.3. actuación del entrenador
3.4. natación en etapas
3.5. dominio de la actividad acuática
3.6. estilos de natación

4. PEDAGOGÍA BÁSICA PARA LOS MONITORES DE NATACIÓN INFANTIL

Introducción. Las diferentes perspectivas de la actividad acuática
4.1. didáctica de la actividad acuática
4.2. El núcleo familiar y su importancia en natación
4.3. Pautas de actuación para lam ejora de la enseñanza de las actividades acuáticas.

GLOSARIO

ANEXOS

1. Ejemplo de metodología acuática comprensiva en los primeros años de vida
2. La metodología del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la actividad natatoria
3. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (I)
4. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (II)
5. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (III)
6. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (IV)
7. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (V)
8. La enseñanza de la natación en el tramo de edad comprendido entre los 3 y los 12 años

Néstor

29/05/2019

★ ★ ★ ★ ★

Muy atentos

Todo viene muy bien explicado, las definiciones son claras y concisas y mi tutora siempre me respondió a las dudas súper rápido.

Formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional. Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad salvo por vías de acreditación de competencias profesionales, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición según requisitos de la convocatoria.

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